山東省中國(guó)特色社會主義理論體系研究中心
黨的基層組織是黨全部工作順利推進(jìn)、有效落實的基礎。建設馬克思主義學(xué)習型政黨，基礎是建設學(xué)習型黨組織。貫徹落實黨的十七屆四中全會《決定》及《意見》精神，建設學(xué)習型黨組織，一個重要方面(miàn)是在堅持過(guò)去成(chéng)功經(jīng)驗和有效做法的基礎上，結合新的形勢，著(zhe)眼實際需要，積極探索富有時代特點的學(xué)習方式。
世情、國(guó)情、黨情的深刻變化要求更新傳統學(xué)習方式
建設學(xué)習型黨組織是我們黨适應時代發(fā)展要求而提出的一項重大戰略任務。當今時代，世情、國(guó)情、黨情已經(jīng)發(fā)生并在繼續發(fā)生深刻變化。從世情看，我們正處在一個以變革、調整、創新爲顯著特征的時代，重視和加強學(xué)習，建設學(xué)習型組織、學(xué)習型社會，已經(jīng)成(chéng)爲世界潮流。從國(guó)情看，當代中國(guó)已經(jīng)站在了新的曆史起(qǐ)點上，經(jīng)濟社會發(fā)展呈現一系列階段性特征，新情況、新問題、新矛盾不斷出現，迫切需要我們加強學(xué)習、善于學(xué)習。從黨情看，面(miàn)對(duì)複雜嚴峻的執政考驗、改革開(kāi)放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環境考驗，我們比以往任何時候都(dōu)更加需要通過(guò)學(xué)習來提高執政能(néng)力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。
重視學(xué)習、善于學(xué)習是我們黨的優良傳統。在長(cháng)期的奮鬥實踐中，我們黨正是由于能(néng)夠根據形勢的發(fā)展變化不斷調整學(xué)習任務、創新學(xué)習方式，才保證了自己始終走在時代前列、引領中國(guó)發(fā)展進(jìn)步。當前，随著(zhe)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，一些傳統的學(xué)習方式已經(jīng)不能(néng)适應建設學(xué)習型黨組織的要求。比如，學(xué)習主要靠個人自覺，學(xué)習的成(chéng)效主要取決于黨員幹部個人的覺悟高低，沒(méi)有形成(chéng)崇尚學(xué)習、争相學(xué)習的氛圍；學(xué)習内容不能(néng)及時更新，對(duì)新情況、新問題、新事(shì)物關注和研究不夠；教育方式主要是單向(xiàng)灌輸，忽視教育者和受教育者之間的雙向(xiàng)交流，不能(néng)有效調動受教育者的學(xué)習熱情；缺乏剛性學(xué)習制度，導緻學(xué)習成(chéng)爲“一陣風”；等等。這(zhè)些問題不解決，建設學(xué)習型黨組織就會流于空談。
作爲人們在學(xué)習過(guò)程中所采取的組織形式和學(xué)習方法等的總和，學(xué)習方式是激發(fā)人們學(xué)習熱情、推動學(xué)習有效開(kāi)展的重要方面(miàn)。建設學(xué)習型黨組織，應著(zhe)眼于适應時代發(fā)展的要求，著(zhe)眼于滿足黨員幹部的學(xué)習需求，不斷探索符合實際、行之有效的學(xué)習方式，努力把黨組織的學(xué)習要求變爲黨員幹部的内在需要，不斷激發(fā)黨員幹部的學(xué)習動力，保證學(xué)習型黨組織建設取得紮實成(chéng)效。
以學(xué)習方式創新提升學(xué)習型黨組織建設的科學(xué)化水平
建設學(xué)習型黨組織，必須按照客觀規律辦事(shì)，著(zhe)力提升科學(xué)化水平。爲此，應不斷豐富和提升傳統學(xué)習方式，積極引進(jìn)和創造新的學(xué)習方式。
把學(xué)習與思考結合起(qǐ)來，提倡自主式學(xué)習。當前，由于人們的素質普遍提高，自主式的能(néng)力學(xué)習已經(jīng)逐步取代灌輸式的知識學(xué)習。應尊重黨員幹部的主體地位，充分調動其積極性、主動性，提倡獨立思考，使黨員幹部養成(chéng)帶著(zhe)問題學(xué)習、圍繞工作鑽研的良好(hǎo)習慣。
把學(xué)習與運用結合起(qǐ)來，提倡反饋式學(xué)習。運用是學(xué)習的目的，也是檢驗學(xué)習成(chéng)果、校正學(xué)習方向(xiàng)、提高學(xué)習質量的重要途徑。應大力弘揚理論聯系實際的學(xué)風，引導黨員幹部把學(xué)習理論同研究解決人民群衆最關心、最直接、最現實的利益問題和本地區本部門改革發(fā)展穩定的重大問題結合起(qǐ)來，既向(xiàng)書本學(xué)習，又向(xiàng)實踐學(xué)習、向(xiàng)群衆學(xué)習，把理論學(xué)習與實際工作更加緊密地結合起(qǐ)來。
把學(xué)習與創新結合起(qǐ)來，提倡探究式學(xué)習。以研究問題爲中心，重視提高組織及其成(chéng)員的創新能(néng)力，是學(xué)習型組織的一個顯著特征。應把鼓勵創新探索貫穿于整個學(xué)習過(guò)程，尊重黨員幹部創新的積極性，鼓勵他們在消化吸收既有知識、前人成(chéng)果、他人經(jīng)驗的基礎上，創造性地提出新觀點、新認識，形成(chéng)改進(jìn)工作的新思路、新辦法。
把學(xué)習與協作結合起(qǐ)來，提倡合作式學(xué)習。合作式學(xué)習的基本要求是，根據學(xué)習任務和每個人的具體情況把成(chéng)員劃分成(chéng)若幹小組，小組成(chéng)員通過(guò)自學(xué)、讨論、交流等形式合作完成(chéng)學(xué)習任務。這(zhè)種(zhǒng)學(xué)習方式不同于傳統的結對(duì)幫帶，而是以自主式學(xué)習、探究式學(xué)習爲基礎，強調成(chéng)員的平等協作、優勢互補。應積極借鑒這(zhè)一學(xué)習方式，不斷整合各種(zhǒng)資源，開(kāi)展有效合作。應特别重視利用現代信息技術和網絡技術，建立合作學(xué)習的大平台，在加強和改進(jìn)知識共享的同時，通過(guò)小組等形式來組織黨員幹部克服時空約束，進(jìn)行在線讨論、交流，加深對(duì)所學(xué)内容的理解和掌握。
（執筆：劉 相 朱 健）